合肥常春藤实验学校开学
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作者:pro5846b1
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发布时间 :2018-09-05
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2018年9月3日,备受瞩目的合肥常春藤实验学校迎来了首届学生,300名学生和家长参加了开学仪式。学校采用GIA外教课程，小学、初中双语课程模式办学模式，以中国底色+国际特色为办学理念，创办世界一流国际化教育中心，培养世界有为公民和精英人才。培养具有适应未来地球挑战的共享地球综合能力的世界有为公民和精英人才。
2018年9月3日,备受瞩目的合肥常春藤实验学校迎来了首届学生,300名学生和家长参加了开学仪式。学校采用GIA外教课程，小学、初中双语课程模式办学模式，以中国底色+国际特色为办学理念，创办世界一流国际化教育中心，培养世界有为公民和精英人才。培养具有适应未来地球挑战的共享地球综合能力的世界有为公民和精英人才。
学校中方校长为杨校华女士,她具有19年校长，其中11年国际学校校长管理经验,多次荣获教育管理各项殊荣。北京知外教育集团学校发展委员会副主任文雪先生将常驻学校提供全面的支持服务。
合肥高新常春藤实验学校采用GIA外教课程，小学、初中双语课程模式办学模式，以中国底色+国际特色为办学理念，创办世界一流国际化教育中心，培养世界有为公民和精英人才。培养具有适应未来地球挑战的共享地球综合能力的世界有为公民和精英人才。
我们的理念：
知行合一
The unity of knowledge and action
我们的团队：
来自美国·英国，德国，哥斯达黎加，墨西哥和中国的教育领导者及教师构建了我们多元化的、有才能的团队服务我们的学生。
左一：Keri McGachy 凯莉•迈克盖齐
右一：Kerri-Anne Nolan 凯莉•安•诺兰
左二：Gabriele George 加布里耶莱•乔治
右二：Adam Hughes 亚当•胡基斯
我们的特色：
◆中国底色Chinese Culture
中国文化为常春藤学校的特色课程。随着中国日益强大，中国文化成为世界多元文化重要的一元，将来甚至成为最重要的主导文化，优秀传统文化所承载的人文精神、伦理情怀、价值体系是养护国人心灵的唯一资源。我们希望我们的学子在成为“世界人”之前首先是一个“中国人”。
◆国际特色 International Culture
国际文化是常春藤学校的优势课程。以语言教学为载体，通过外语教学，给每个学生注入英语文化、德语文化、法语文化等多元文化的精神：
一是建立“1+N”的英语教学模式。
“1”是基础英语课程，用大纲规定部分课程，学生轻松学习中国教育行政部门指定的英语课程；“N”指口语、听力、视听、阅读等原汁原味的美国英语课程。
二是建立非英语的选修课程体系。
除了汉语、英语外，每个学生在12年的国际学校学习期间，再选修2门以上第二第三外语，通过选修课程的学习，推开多元文化的多扇门窗，拓展将来国际就业和国际生活的多种渠道。
三是课后活动课程After School Program（ASP）
除了每天8:00至15:20提供的学术课程之外，学生还将在每周一至周四15:30至16:30之间参加课后活动课程（ASP），我们提供了包括人文类、外语类、体育类、科学类、益智类、艺术类在内的六大方向供学生自主选择，如陶艺、瑜伽、击剑、游泳、摄影、艺术、音乐，或者是篮球和足球等团队运动，学生每学期可任选两门免费课程。
四是多重健康教育Multiple Health Education
常春藤实验学校通过体育课和健康教育课，让学生身体、心理、社交能力都得到发展，特别是通过各项活动，
促进学生心理和社交能力的培养，学校将开展“学校动起来”（Schools on the Move）项目，确保所有学生每天至
少有一小时的户外活动时间，将有更多机会积极参与艺术、文化和体育活动。
